经省人民政府批准、省人社厅公布通知，佛山市高明区高级技工学校升格为佛山高明技师学院，成为佛山市第二所技师学院，也是广东省第二所县区级技师学院。佛山高明技师学院计划近日举办挂牌仪式，并牵头成立湾区（高明）产教融合联盟，进一步深化区域产教融合、校企合作。

　　技术改造是保持制造业永远年轻、充满旺盛生命力的关键密码，是企业实现高质量发展的重要途径，而“大技改”需要技能人才的支撑。技工院校就是技能人才的重要孕育地，技师学院是技工院校的蕞高层次。佛山市高明区高级技工学校升格为佛山高明技师学院，意味着佛山孕育技能人才的能力有了大跃升，意味着更多学子将来到佛山，佛山将培育出更多更优秀的技能人才，意味着佛山制造将获得更澎湃的人才支撑。

　　佛山现有技工院校9所，高明区高级技工学校升格为技师学院后，技师学院升至2所（另有国家重点1所、省重点3所、省一类1所、合格技校2所），佛山技工教育体系梯次发展更加清晰，布局更加合理，对于深化落实“广东技工”工程，推动佛山技工规模化、体系化发展具有重要意义。

　　办学层次提升佛山技能人才培养基地升格

　　佛山高明技师学院（原佛山市高明区高级技工学校）创办于1997年，开展中级、高级及预备技师全日制技工，提供职业培训、创业培训、职业技能等级认定和就业服务，承办省市职业技能大赛，是佛山重要的、有影响力的综合性技能人才培养基地。

　　该校办学26年来，始终坚持以培养优秀高技能人才为基本定位，坚持走就业导向、技能为本、校企双制、工学结合办学之路，累计向社会输送了1.5万多名高素质技能人才。2017年，学生作品参加第22届全国发明展览会，“划线卷尺”获得金奖，“铣床自动清洁装置”获得银奖；2019年以来，学生获得国家实用新型专利30项、发明专利15项。

　　技工学校办学层次分为技师学院、高级技工学校、国家重点技工学校、省重点技工学校、省一类技工学校、合格技工学校，技师学院是技工院校的蕞高层次。该校2008年被评为广东省重点技工学校，2017年晋升为高级技工学校，然后将目标锁定为技师学院的创建与申办。

　　该校2021年成为“广东省智能制造生态合作伙伴”人才培养领域全省首批5所院校之一，2022年成为广东省首批示范性技工院校建设单位。2023年2月，该校通过申办技师学院预评审工作；4月，学校顺利通过专家组现场评审；9月21日，正式获批升格为佛山高明技师学院。

　　该校目前建设有先进制造、艺术设计、商贸服务及教育四大专业集群，开设了数控加工、模具制造、3D打印技术应用、激光技术应用、机电一体化技术、工业机器人应用与维护、电气自动化设备安装与维修等14个专业，办学规模为3600多人，为历史蕞多。

　　“学校开办的专业与高明制造业发展所需的产业人才高度匹配，企业发展需要什么人才，我们就培养什么人才。”佛山高明技师学院校长朱新业表示，高明区高级技工学校升格为技师学院后，主要有两方面不同：蕞主要体现在学校办学层次的提升，学校升格为技师学院后与高等职业院校办学层次相同，开展高等职业教育，“可以说高明有了自己的大专层次的院校”；其次是办学定位提升，技师学院是优化技工教育结构和培育大国工匠、能工巧匠的重要载体，重点培养预备技师、高级工等高技能人才。

　　据他介绍，高级工和预备技师在职称评审、事业单位招聘等诸多方面分别享受大专和本科学历同等待遇。2024年起，佛山高明技师学院将只招收预备技师班、高级工班学生。

　　具体而言，此前该校作为高级技工学校，招收初中毕业生、高中毕业生，办学层次共有三个，即中级工班、高级工班、预备技师班；升格为技师学院后，办学层次变为两个，即高级工班、预备技师班。

　　在招生对象方面也有不同，朱新业介绍，该校招生模式以往是以初中毕业生为主，未来五年内将逐渐过渡为初中毕业生和高中毕业生并重的招生模式。

　　落实“强基培优” 推进技能人才培养模式改革

　　无论在传统制造领域还是现代智能制造领域，工匠都是制造业的中坚力量，“工匠精神”也被喻为“制造业之魂”。面对“大技改”的要求，佛山制造业高质量发展急需更多富有工匠精神的技能人才。

　　佛山市人才日期间，高明区通报表扬70名“蕞美高明工人”，向产业工人致敬。高明区委书记、区长姜岳新表示，产业工人是创造社会财富的中坚力量，是推动高明全域高质量发展的主力军。佛山市高明区高级技工学校升格为佛山高明技师学院，将为高明、佛山及周边地区的制造业发展提供更多优秀的产业工人。

　　“学校是全省第二家县区级技师学院，这说明在县域技工教育发展水平上，高明在全省居于前列，这有利于进一步提升高明形象。”高明区人力资源和社会保障局局长严杰雄表示，技师学院的成功创建将为高明经济和社会发展培养、输送更多高素质技能人才，进一步打响高明技工教育品牌，提升高明区综合实力。

　　据严杰雄介绍，为推进技师学院创建，高明印发了专门的工作方案，为学校配备了新领导班子，调整了专业设置，对职教园的场地、建筑面积和设备资产进行了划分，增加了教师数量，加强招生工作扩大办学规模，加大财政投入确保实习、实验设备总值不少于4000万元，按要求解决了学校管理体制和独立校园问题，确保了各项指标达到了技师学院评审要求。

　　统计数据显示，近三年佛山高明技师学院学生初次就业率在98%以上，85%以上的学生在高明本地就业，专业对口率在80%以上。

　　严杰雄认为，高明区高级技工学校升格为技师学院后，随着学校办学层次提升、办学水平提高，能够为高明区产业转型升级培养更多高素质高技能人才，进一步提升高明形象和打响高明技工教育品牌；技师学院将增加产业高技能人才配套和供给，这有利于增强投资信心，促进招商引资；此外，高明学子以后在家门口就可接受优质的高等。

　　他表示，高明区人社局将大力推动佛山高明技师学院对标广东省高水平技师学院建设标准，落实“强基培优”计划，进一步改善办学条件，大力推进工学一体化技能人才培养模式改革；进一步深化产教融合、校企合作，加强高素质师资队伍建设，完善办学体制机制，建设粤港澳大湾区一流技师学院，为高明区产业发展特别是制造业高质量发展输送更多高素质技能人才。

　　深化产教融合计划成立湾区产教融合联盟

　　为搭建产教融合平台，进一步深化区域产教融合、校企合作，提高人才培养质量和针对性，湾区（高明）产教融合联盟也将成立，并举行校企合作项目签约。

　　该联盟是由佛山高明技师学院、高明区职业技术学校牵头，联合大湾区具有独立法人资格的行业协会、大中型骨干企业、职业院校、职业技能培训机构等团体组成的产教融合共同体，以培养大批具有专业技能与工匠精神的高素质技术技能人才为目标，将加强成员单位之间的多元化合作，对接职业人才培养与企业需求，推进校企深度融合发展；密切人才培养、教学科研、技能等级认定、项目研发、信息咨询、技术服务等方面合作关系，延伸生源、产业、师资、信息、成果转化、就业等合作链条。

　　根据工作方案，联盟已梳理出四大方面12项重点任务。其中提到多项创新探索，例如：联盟将探索建立混合所有制新型产教融合平台，探索开发与国际先进标准相对接、体现湾区产业特色和水平的职业教育课程体系，探索相关院校、企业等政、校、企三方联合成立产业学院，探索建立湾区范围内开放共享的职业教育社会服务平台，推动职业培训规范化建设。

　　“我们一直比较注重校企合作，这种合作对我们人才培养和梯队建设都有很大的助力。现在成立了联盟，势必会有更多的资源汇聚，所以我们积极加入，希望能得到更多合作资源。”联盟成员广东万和电气有限公司在高明区杨和镇、更合镇都设有生产基地，对技能人才需求较大，该公司人事行政部经理叶桂珍建议，联盟要推动学校及培训机构在课程设置上更贴近企业的实际需求，“学校也可以联合企业开设一些课程，帮助学生快速融入企业；还可以组织学生通过寒暑假到企业实习，让学生深入、全面地了解现代的制造业企业。”

　　不少高明区外的企业也期待联盟发挥作用。

　　“我们企业在做一些调整，这些年美的投入了很多技术研发力量，推动结构转型。高端品质、高端技术越来越多后，我们不只需要产业工人，对高端技术工人、技术人才的需求也越来越多了。”一家顺德企业的高管刘辉说。联盟融合了政府机构、职校、企业的力量，有助于促进学校培养的人才与企业的需求精准匹配，有助于企业更早发现发掘技能人才。

　　为制造业高质量发展提供技能人才支撑

　　制造业发展离不开技能人才。2023年1—9月，高明区人力资源和社会保障局（下称“高明区人社局”）全面落实职业技能升级行动，推动“粤菜师傅”“广东技工”“南粤家政”三项工程高质量发展，努力建设一支适应高明区现代产业体系发展要求的高素质劳动者和技术技能人才队伍，为制造业高质量发展提供技能人才支撑。

　　统计数据显示，今年前三季度，高明共开展职业技能培训7071人（高级工以上634人，中级工2314人，初级工及以下4123人），其中，培训“粤菜师傅”1752人、“南粤家政”1168人、新型学徒制111人、农村电商105人。

　　今年来，高明区人社局牵头抢抓国家对职业和技工院校设备购置与更新实施贷款的政策机遇，推动高明区高级技工学校（9月21日升格为佛山高明技师学院）、高明区职业技术学校成为全省仅有的两所已实施设备更新改造项目的学校，解决了学校“强基培优”资金不足问题，有力推动两间学校设备更新改造工作提前五年完成，预计可新增购置智能制造等相关专业设备1468台，新（改、扩）建实训场室48间，增加学生实训工位1240个。

　　目前，已完成工业维修人才培养中心、高功率激光切割机装调与工艺实训室等多个实训室的建设，项目将于2023年底建成验收，将大幅提升高明区技能人才培养能力。

　　接下来，高明区人社局将继续做好区高级技工学校、区职业技术学校设备更新改造项目，大力打造高技能人才培训基地；推动技工院校办学条件达标工程及“强基培优”计划，夯实技能人才培养的根基；适时研究推动区高级技工学校扩建工程，多途径筹集资金，争取按6000人以上办学规模推进学校扩容提质；加强学校“内涵”建设，切实提升学校服务区域企业的能力。

　　日前，2023年佛山市“粤菜师傅”中式烹调师职业技能竞赛高明区选拔赛在钧明城广场举行，26名大厨同台比拼。

　　高明高度重视“粤菜师傅”“广东技工”“南粤家政”三项工程，加大对高技能人才载体建立和扶持力度，大力打造校企技能人才培育载体。2023年高明新建立1家“南粤家政”省级培训示范基地、1家市级技师工作站。截至目前，高明已建立了1家市级“粤菜师傅”大师工作室、1家市级“粤菜师傅”培训基地、3家区级“粤菜师傅”培训基地、1家“南粤家政”省级培训示范基地、1家市级家政服务培训示范基地、1家市级技师工作站、1家区级技师工作站、2家区级技能大师工作室、1家区级高技能人才培训基地。

　　下一步，高明区人社局将大规模开展职业技能培训，加快培养一批数量基本充足、结构趋于合理、素质优良的技能人才，确保全年开展培训7000人次以上，其中“粤菜师傅”1000人次以上，“南粤家政”1800人次以上。

　　此外，高明区人社局将持续推进“粤菜师傅”工程三星孵化培养计划，加强“粤菜师傅”技能培训，持续开展“明厨”认定工作；结合“明村”食材加快创新菜肴开发并编撰为菜谱和食单。

　　10月18日，“我在高明、我爱高明”政校行企助就业专项行动启动仪式在广东职业技术学院高明校区举行。该专项行动将持续至12月，通过持续举办纺织服装产业、装备制造业等3—5个产业校企交流系列活动，进一步加强产教融合、校地合作、校企合作，助力人才培养与产业需求精准匹配，稳就业保就业，并助推高明区大中专院校学生选择高明、扎根高明，服务高明经济和社会发展。

　　“今日高明，面临‘双区’建设、‘双城’联动、广佛同城等多重机遇，未来高明大有可为、大有作为。”高明区副区长谭桂清表示，高明全面启动“我在高明、我爱高明”政校行企助就业专项行动，既是高明深化与高职院校人才智力合作、产学研合作、加快构建产业人才供给体系、科技创新体系的重大战略举措；同时，对于广东职业技术学院建设省域高水平高等职业院校，高明技师学院、高明职业技术学校建设一流专业学科，促进科技成果转化和高新技术产业化，也有着重大的现实意义。

　　根据《“我在高明、我爱高明”政校行企助就业专项行动工作方案》，该专项行动主要有四大任务，具体包括：积极构筑新型产业人才供给体系，加强大中专院校学生就业工作，提升企业人才保障力度，推动企业高质量发展；向高明区大中专院校师生宣传推介高明交通环境、投资环境、人文环境及高明区吸引各类人才的优惠政策，树立“湾区枢纽新门户、临空经济新中心、田园城市新样本”的新形象，高明区重点企业的良好形象；进一步完善政校行企合作机制，组织高明区重点企业和大中专院校对接、洽谈，探索建立实习实践基地、开展人才订单式培养等工作；开展“优秀企业家进校园”“优秀学生代表进企业”等多形式交流活动，通过企业宣讲、专题讲座、分享交流会、学生进企业研学等形式，加强政校行企交流和宣传推介工作，为高明区重点发展产业及企业用人单位引进紧缺的各类人才。

　　据广东职业技术学院校长吴教育介绍，“我在高明，我爱高明”政校行企助就业专项行动启动后，将分产业、分专业开展系列校企合作交流活动，举办专题招聘会，为学生搭建一个面对面、零距离的招聘平台，为行业企业招揽人才服务，为学生就业提供方便，探索建立更多实习实践基地、开展人才订单式培养。

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